第三十一章：为民讲学 (第2/3页)

西。

    学字途中，并非鸦雀无声，反而不时哄闹，为了一个字的写法而争论不休。

    风允并不阻止这样的争论，只要不发生拳脚即可。

    “且止，接下来我们不说字，我们说一说大周的礼制-《仪礼》。”

    《仪礼》，这是约束大周所有人日常行为的规范，对于庶民来说，知晓《仪礼》才是敲响上层的敲门砖，不至于被士族成为粗鄙之人。

    即使是这些孩童日后无法跨越阶级，也可借助《仪礼》，处世待人上有些心得。

    “且听，《仪礼》乃是冠、婚、丧、祭、乡、射、朝、聘等各种礼仪，其中以记载士大夫的礼仪为主，但寻常人家也可以之为目标，在不僭越的情况下，以之为礼……”

    知礼，才能避无礼。

    这些人对士大夫之事自然是好奇的，在风允说起《仪礼》时，都聚精会神，想一窥士大夫的生活。

    而风允摘取的是士人的礼，一些礼庶民用之也无碍，反而能让庶民更好地生活，甚至有一丝，像是风允一般，跨越阶级的机会……

    庶民想成为士族，可由士大夫首肯，风允就算这般成为了士。

    而除此之外，手握一项技艺，被王宫瞧上，以聘为工，以工谋士位，也可成士族之家。

    ……

    风允讲的这些并不新颖，那俩位公子听得无聊，但都没有离开。

    直到风允讲完今日所说的礼，这两人才站起。

    一礼后询问道：“允上……”

    旁边那人拉了拉他，接话道：“允夫子，若是真如你所说，礼为大规，那敢问越国为何无礼对大庭？”

    另一人也接道：“我们又该如何看对越国？”

    此话一出，周围的人都竖起耳朵。

    他们可不敢询问夫子问题，但他们却想听风允对这个问题的解答。

    大庭君主收拢大庭财富，让大宰出使之事还在眼前。

    越国欺辱大庭，这让大庭的百姓也都气愤难安，可他们只是百姓，即使有义，可国君都选择了妥协，他们又能如何。

    更多的人只觉得麻木，想着守好自己的一亩三分地就好。

    风允倒是诧异这公子。

    “你们可看过《大庭三十六卦》？”

    

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