第二章:杂乱的心 (第2/3页)
和蔼的老师呀。
“估计郑凯峰是怕去问了问题，丁校长以后会更密切地关注他。”林沐涵心想。
她看着郑凯峰，笑着说:“有问题就问嘛，不怕。不然我帮你问问？”
“真的吗？好哇。”郑凯峰咧开嘴笑了起来。“问完记得讲给我听哦。”
林沐涵吃了一惊，这么不客气的嘛。她突然感觉特别尴尬。
“算啦，帮着去问问看，自己也可以听一听。”林沐涵转念一想，向郑凯峰笑了一下，“嗯嗯。”
然后郑凯峰开心地回到了自己座位上。剩下林沐涵在那里挠头。她抬头看看时钟，现在是大课间，还有时间，林沐涵决定上去楼上办公室问问老师。
“老师，我想问道数学题……”林沐涵小心翼翼地说。
“好哇，当然啦，哪一道呀？”
丁老师这突如其来的热情有点吓到了林沐涵。林沐涵赶紧把练习册递过去。
没想到丁老师没有讲解，反而抛问题地问林沐涵这个是什么那个是什么，让她自己回答。说来也怪，还没两分钟，林沐涵已经完全懂了。
“懂了没有呀？”丁老师用他带着磁性的声音问道。
“懂了懂了。”林沐涵打心里佩服，这效率比自己的数学老师还高，以后有问题就来问丁老师好了，老师也不凶嘛。林沐涵心里想着。
“你几班的呀？叫什么呀？”
“呃，老师，我是十三班的，我叫林沐涵。”惨，丁老师要来关注我了。她想。
“哦。你们班是方老师教的哦。”
“是。”
“你觉得他教的怎么样呢？”
丁老师，哦不，丁校长突然这么一问，把林沐涵搞得有点不知所措。上次那道题她的方法很快就解出来了，而方老师的方法绕了一大圈。
“呃……”林沐涵脑子飞快转动，是要高度评价方老师呢，还是向丁校长投诉方老师教学效率不高呢？
“我觉得还可以吧。就是有时候一些题目方老师的方法比较绕，听不怎么懂。”林沐涵尴尬地笑着。
“嗯。”丁老师想了想。“那以后有不懂的问题就多来问啊。”
“好的，谢谢老师。”林沐涵赶紧走出办公室，心里想着丁校长会不会跑去告诉方老师说，你们班有个叫林沐涵的投诉你教学质量不好。
搞不好等下就要被方老师怼。
其实林沐涵心里认为，方老师是个好老师，虽然不知道他几岁了，但看样子也有五十多了吧，是个老教师了。
他上课喜欢把新闻加到教学中，讲到一半突然就讲起新闻来，什么国家政治啊，军事情报啊，经济发展啊，他都了如指掌。
方老师说自己回家天天都看新闻，告诫我们写题就要像新闻一样，顾全大局，抓住重点，精准打击。
方老师很热情，遇到班里学生都会打个招呼，然后有事没事就和你聊起天来。
林沐涵上个星期上体育课时遇见刚要回家的方老师，接着两人就一起畅谈人生。
她感觉挺好的。
回到班里，林沐涵马上去找郑凯峰。
“凯峰，我问到了，丁校长超神了，还讲没两分钟我都懂了。”林沐涵把练习册递到他面前，向他讲解起来。
郑凯峰眼前一亮:“这就没啦？”
“对呀，简洁明了。”
“我去，这么容易吗？”
“是啊，换个思路想想，很快就可以写出来哩。以后我不会的就去问丁校了。”林沐涵晃着脑袋。
郑凯峰看着题目，又思考了一下，接着拍了一下桌子:“哦吼！我懂了！”
班里的人都转过头来看着他，他同桌李子衔正趴在桌上养神，被郑凯峰这么拍一下桌子，吓得弹了起来。
“好了，你先写吧，有什么问题再来讨论吧。”林沐涵拿起练习册回到座位上，看着郑凯峰正在努力解题的背影，嘴角翘了翘。
旁边的李子衔手托着头，看到郑凯峰在写题，饶有兴致地凑过去研究。
“你去找老师问问题吗？”陈欣儿回过头来，看着她的数学练习册。
“对啊，找的可是丁校长。”接着林沐涵向陈欣儿说丁校是如何讲题的，把丁校长夸上了天。
“那好哇。老师凶不凶啊？”
“不会的，丁校长很热情的。不过我觉得我今天去问问题，他以后可能要关注我了。他和班主还是同一个办公室。”
“哈哈，没事呐。对了，我买了方便面，你中午要不要吃？”陈欣儿从书包里拿出两盒方便面，林沐涵一看，是进口的河粉。
“不了不了，我吃食堂。你这在哪买的啊？看着不错。”
“校门口便利店。我打算把每一种都吃个遍哈哈。”陈欣儿把那两盒方便面摆在课桌上，再把笔盒叠上去。
林沐涵看看郑凯峰是不是还在写题，却发现他跑不见了，倒是李子衔在奋笔疾书。她发了会呆，又低下头来整理自己的课本。
突然，有人从后面捏了一下林沐涵的肩膀。“沐涵，干嘛呢？”
又是这个烦人精。“收书啊，又要上课了。”林沐涵抬头看看她。
方疏玲坐回到自己的座位上，又和她说了些有的没的。其实她的座位就在林沐涵旁边，中间隔着过道。
她让林沐涵很烦。
林沐涵有点后悔和她交朋友，不然她现在就清净多了，毕竟林沐涵是个心善的女生，既然交上朋友，也不好总是不理她，也是和她说说话。
表面别人看来，她们是好朋友，但别人不知道的是林沐涵不喜欢她。
不仅林沐涵不喜欢方疏玲，班里挺多女生也不喜欢她。
方疏玲性格很奇怪，喜欢背后说别人坏话，又有点不知好歹，成绩不怎么样，长相也不怎么样，事实上是，丑。
之前没分班时她在高一就已经招人讨厌了，学校要求分小组弄研究性学习，她不仅没帮忙，还整天说搞这些没用，到最后学分还是蹭别人的。
林沐涵只希望方疏玲可以安静一点，上课不要总是和她说话，不要总是找她讲些无趣的东西。在无聊时，她还是挺愿意和她说说话的。
上课了，班主任历史老师
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