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第一百三十一章 红薯将收 (第1/3页)
周五的时候,华语班照例进行了考试,考的是第六册的内容,同学们都拿到了满分,至此,小学一到三年级的课程全部完成。
“五周时间,完成了别人三年才能完成的学业,在座的各位,每一位都非常用心。孙老师很欣慰!”讲台上,孙思媛对大家的优秀表现相当满意。
底下的小学生是这样想的:你压榨的再狠点,说不定完成的更快……
“为了学习知识,孙老师已经放弃了暑假,所以,接下来的日子,大家要更加努力!我知道,要是发了课本,大家周末又不能好好休息了,所以这周不提前发书,大家开开心心的玩两天。下周回来,我们加把劲,争取一周学两册书!”
孙思媛善解人意。
底下的小学生是这样说的:“孙老师,你还是发书吧!”
一周学两册书,真是要把他们压榨干啊?
孙思媛发完书就走了,孔方圆忙不迭的跟上去,班长葛卫华留下来,对着十几个人密谋:“这次周末,大家只预习一半,谁都别多学!天天这大字小字在我眼前晃,脑仁疼!”
同学们纷纷附和,是得少学点,自己累死累活的在那预习,好不容易把一本书给掌握了,心想着接下来能轻松点,谁知那孙老师压榨的反而更狠,直接发本新书来学!
孙思媛有着自己的考虑,经过五周的学习,这些人对于汉字已经有了系统的认知,对于汉语拼音的使用也十分熟练,接下来的进度,只会快,不会慢!
文章段落、文章结构分析这些东西,是不必刻意去教的,大家不是真正的小学生,只要让大家习惯现代汉语的表达方式。读得懂文章就行。
至于作文,本来三年级就该学写作文了,孙思媛直接把这一项略过,大家要是写那“之乎者也”。她头疼,要是写个“今天我和哥哥去郊外游玩”这样的,她得笑死。
孔方圆追孙思媛,就是想问问那“暑假”是何物,当然。也是借机接近孙老师,说
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